美國堪薩斯城郊發(fā)生了一件事，在全美國引起了軒然大波！事情起源于一位美國女教師因?qū)W生缺乏誠信，憤然辭職，從而導(dǎo)致了一連串的社會反應(yīng)。
當(dāng)時，在這位女教師任教的高中，有一批高二的學(xué)生被要求完成一項生物課作業(yè)，而她班里有28名學(xué)生從互聯(lián)網(wǎng)上抄襲了一些現(xiàn)成的材料。本來可以只是批評一下學(xué)生、教育他們今后不能再犯類似的錯誤，就能大事化小、小事化無......但這位女教師卻偏偏固執(zhí)地認(rèn)為，這些學(xué)生素質(zhì)低下，才導(dǎo)致了他們做出剽竊他人勞動成果的決定。因此，這位女教師不但將這28名學(xué)生的生物課成績判為零分，而且還警告他們將要面臨留級的危險！
學(xué)生們的試卷被判為零分后，引起了家長們的抱怨和反對......他們大動肝火、紛紛向?qū)W校施壓，要求這位女教師重新評判這28名學(xué)生的生物課成績。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)不堪重壓，只得將矛頭對準(zhǔn)女教師，迫令她屈從。然而，這位女教師對于校方和家長們的嚴(yán)詞拒絕，結(jié)果執(zhí)拗不過，最后只能憤然辭職！
令校長始料未及的是，這位女教師的辭職，竟然引起了全社會的廣泛關(guān)注。面對巨大的社會反響，校方不得不在學(xué)校體育館舉行了公開會議，聽取各方意見。結(jié)果，絕大多數(shù)的與會者都非常支持女教師，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)見情勢對己方不利，只得征求老師們的意見......結(jié)果，該校近半數(shù)的老師表示，如果學(xué)校就此滿足了少數(shù)家長提出的“修改成績”的要求，他們也將辭職！他們認(rèn)為：教育學(xué)生成為一名誠實的國家公民，遠(yuǎn)比通過一門生物課更加重要！于是，經(jīng)過一番討論和爭辯，家長們只得讓步，同意了對孩子們的留級處分。
后來，這位辭職的女教師每天都能接到十幾個聘請她去工作的電話......一些公司甚至給學(xué)校發(fā)來傳真，向?qū)W校索要那28名作弊學(xué)生的名單，以確保他們今后永不錄用這些不誠實的學(xué)生。
一位同作弊學(xué)生的家長住在一起的女士表示：“我非常擔(dān)心從我們這個社區(qū)出去的人，是否會被貼上‘不誠實’的標(biāo)簽！”一位美國商人在一次演講中借題發(fā)揮道：“一個人可以失去財富、失去職業(yè)、失去機(jī)會，但萬萬不可失去信譽(yù)；一個不遵守信譽(yù)的人，在這個社會必定舉步維艱！“
我們無法取笑美國人的小題大做、吹毛求疵；更無法諷刺他們“誠實的死腦筋”！倘若一個人失去了誠信，他就會變得爾虞我詐；倘若一個企業(yè)失去了誠信，它就會生產(chǎn)出假冒偽劣的商品；倘若一個社會失去了誠信，就會到處充斥著奸詐欺騙的小人！
這位美國女教師的正義行為絕不是個人作戰(zhàn)，而是有強(qiáng)大的社會力量做后盾！如果沒有全社會共同來堅守“誠實”的道德防線，那么女教師的行為也只能像流星一般閃過蒼穹，轉(zhuǎn)瞬即逝！
美國人重視誠信，正如他們懂得“誠信”是一個人取信立足社會的根基；倘若這個人缺失了誠信，也就缺失了建立在此基礎(chǔ)上的一切美德......到頭來，他只會危害社會、侵犯人類，更加不可能成就一番事業(yè)！
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